晚自习不准上厕所---

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于晚自习不准上厕所的问题，于是小编就整理了2个相关介绍晚自习不准上厕所的解答，让我们一起看看吧。

晚自习不想学习，又不想玩手机怎么办？

对啊，这两样你都不想做，而其它的又不知道做什么，那你可以反过来想，反正其它的我也不知道做什么，就必须在学习和玩手机中选一个，你觉得你会选哪个呢？

如果是我，我肯定选学习，

至少我懂得，我吃苦学习三五年，换来可能是我一生的轻松。

如果我这三五年都不愿意付出，那后面几十年可能人生磕磕绊绊就会有很多的，那个时候你再来后悔当初的选择是没有用的。

学习肯定是枯燥和无味的，也不是很快乐的。也许你的成绩也不怎么样，才会不想学习。

没办法，为了以后的人生，你还必须静下心来认真学习，只要努力一定有收获的，就算别人每天有100的收获，你只有1分的收获，这也是你的收获，日积月累的，你就觉得你进步不少了。

如果不学习，你反而会纠结于我到底该什么什么烦心事，还不如直接找一个值得的烦心事去认真做，指不定你的快乐和幸福感就来了呢，试一试吧，开始坚持一周，慢慢来！你会发现你不自觉就一直坚持了，贵在坚持。

晚自习的时候不想学习，不要强迫自己学习，强迫自己学习的学习效果绝对好不了。这个时候可以到操场上慢慢的跑个一两圈，放松一下心情；或者和同学打一会子羽毛球、乒乓球；或者那些都不被允许的话，上趟厕所也是可以的。一定不要玩手机，手机在学校里的时候应该关机或者根本就不应该带手机到学校来。还有一些有趣的杂志、短篇幅的微型小说也可以让你适当的放松一下，这些经验是读书的孩子们告诉我的，他们现在有的在好的大学读书，有的已经工作，都是一些会读书的孩子。他们介绍的杂志有《看天下》、《三联生活周刊》、《南方人物周刊》、《环球科学》等等，这些杂志既可让你放松心情又可以获得有趣的知识还可以一定的提高自己的写作能力。有个特调皮爱玩手机的孩子告诉我，他喜欢漫画杂志《阿衰》，现在不知道还有没有这本杂志，他说他在上面看到了好多有趣的想法，好玩极了。但归根结底，要明白自己的身份是学生，主要任务是学到更多更好的文化知识。希望我说的办法对你有帮助，祝你学习进步！

如何看待深圳一小学生默写不出，老师竟让学生闻脚丫子？

谢谢邀请！

看到这则消息，我感到愤慨、也有一丝安慰，但感觉处理方式不得当。

看到这则消息，我感到愤慨。

这位老师你知道为人师表四个字吗？你的教师职业资格证是买来的吗？

看到这则消息，我又有一丝安慰。

我们的小学生知道如何维权，引起了校方的重视，处罚了这位老师。

看到这则消息，我认为处理方式欠妥。

这位老师应该向当事人——他的学生公开道歉，而不是家长。事情起因是学生没有完成默写任务，开始错方是学生，为了惩罚学生，老师用了带有侮辱性质的方式对待学生，这是侮辱了学生的人格。既然是侮辱了学生，老师就应该对学生道歉，因为学生的人格是独立的。老师向学生道歉了，让学生认识了做人要有担当的道理，无论是老师还是学生都要为自己的错误行为买单。

看到这则消息，我对教书育人有些迷茫。

学校是为国家培养人才的地方，老师是教书育人的。况且这位老师还是教语文的，教语文不是仅仅教几个生字、造几个句子、写几篇文章，还有核心的任务是传承民族文化，我们是文明的国度、礼仪之邦，如果教语文，把核心任务忽略了，你还配当语文教师吗？

首先，看到这个标题的时候，相信很多家长都会和我一样愤怒。

我们首先想到的是这个老师的师德去哪了？学生默写没有完成，作为老师不去了解学生没有完成作业背后的原因，没有去引导孩子教育孩子完成作业，反而采取这样的行为来对待学生。

这是行为是对学生人格的侮辱。我相信靠教师资格证的时候，都会学习到，学生是独立意义的人，要尊重学生，老师不尊重学生，学生又怎么会听老师的安排和教学。

除了要对学生和学生家长道歉以后，学校也应该反思一下，招的老师的心理是否健康，是否有师德，而不是一味为了成绩什么都不顾。

让学生闻脚丫子，是一种管理偏方。已经脱离了教育轨道，成了一种教训。

教育和教训只差一字，但内涵却又天壤之别。教育是顺势而为,即通过推心置腹、苦口婆心、和风细雨般的耐心引导和帮助,用理解信任和民主的方法使得学生改变自己的某些不良行为;教训则不同,它是以训斥、指责、抱怨和惩罚为特征,对学生的行为进行干涉。

对于学校来说，教育是正道，符合以人为本、德育为先的理念，本应坚持和弘扬；教训是偏方，缺乏基本的人文关怀，理应摒弃。可是在很多时候，教育效果有明显的滞后性，而教训却能在短期内收到立竿见影的效果。

乱世用重典，顽疾看偏方。在教学管理过程中，总有一些老师采用一些非常规的严厉手段，成了治班良方。而学校考察评价教师的能力，不是根据教师语言和做法是否文明，而是看学生是否守纪律，成绩能不能提高。长此以往，劣币驱逐良币，野蛮代替了文明，偏方成为主流自然是在情理之中了。

类似的偏方还有很多。有的学生喜欢留长发，老师就拿着推子亲自动手，剪你个四不像，如此一来，学生都会去理发店理短发了。学生上课玩手机，老师亲自搜身检查，一扣押就是半学期，这样学生都不敢带手机了。学生晚自习上厕所也是个麻烦事。厕所就是学校里的江湖，有学生频繁出入，不是出于生理需要，而是出于心理需要——去放放风。有学生喜欢一起去扎堆，吸烟打架吹牛皮。给学校监管留下了死角。听说有人想出了“如厕许可证”的偏方进行量化管理。全班只发一张卡，平时放于讲台上，需要上厕所的同学需携此证在身以备年级组管理人员检查。

我还曾听一个教师介绍根治学生吸烟的"先进经验"：把搜来的香烟在开水里泡上三天逼学生喝下去，让学生闻见烟味就反胃，他班里的学生再没有出现吸烟现象，为此他受到学校德育处的表扬，因为只有他的班根治了这个毒瘤。

这些治班偏方都摆不到台面上，一旦被媒体报道，会成为众矢之的，所以这类偏方一般秘而不宣。大家都自创一套拳法，既然是武功秘籍，自然要在方式上多些创新.但总的原则是打得让学生难受，让学生无力招架、乖乖听话。

德国哲学家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而教育偏方却像一根绳捆住了一棵树、一个锤子砸扁了一颗钉。这种偏方还是少用为好。

到此，以上就是小编对于晚自习不准上厕所的问题就介绍到这了，希望介绍关于晚自习不准上厕所的2点解答对大家有用。