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事件的来龙去脉:
石家庄13岁女孩儿小美(化名),在小学的时候是一位非常优秀的孩子。各方面都很优秀,而且性格开朗,在老师同学和家长心中都是一位非常阳光的孩子。
2019年,小学毕业的小美进入了某所初中的重点班。虽然她的学习成绩也不是很差,但是,初中的学习与小学完全不是一个当量级的。再加上重点班的同学个个都是学霸级别的,小美的成绩很难在班里出头。
尽管每天学到深夜十一二点,但是仍然难以适应初中生活。她曾向父母提出转班,但是没有得到父母的支持。这一点,我们也无法谴责其父母,这个选择也是大部分父母的选择。
这个原本性格开朗的孩子变得沉默寡言了,父母很着急,带孩子到医院检查,确诊为重度抑郁症。11月初,小美住进了医院。一个星期后,小美出院。在家又休养了一个星期。
11月17日,星期日,父亲觉得女孩儿恢复不错,因为担心功课耽误太多,就商量着让女儿明天复学,这个孩子也没有提出异议。父亲让孩子出去买些她爱吃的炸鸡,不久,孩子买回了好些炸鸡,父亲估计她是把零花钱都花了。除了买炸鸡之外,她还偷偷地买了些晕车药和头孢氨苄。
等晚上一家人睡熟后,小美发了一条微博后,服下了将近100多颗药。等药效发作的时候,她才想起了什么,歪歪扭扭地写了三行字,“照顾好我的猫别把它抛弃了对它好点”,还有一行写好之后又划掉的无法识别的字。
第二天早晨,父亲打算叫起孩子让她准备上学,但是门子朝里锁着,没有人回应,父亲拿出备用钥匙打开后,发现小美躺在地上,嘴角还有药渣。父亲立即拨打120求救。
小美在河北省第三医院重症监护室呆了30天后,还是未能挽回性命,很遗憾地离开了人世。
对于这件事情怎么看呢?我认为:
首先,家长一定要降低对孩子的期望值
我记得我家孩子刚上小学一年级的时候,作为老师,我也无法为自己的孩子定位。因为孩子别看在家里看见很聪明,但是未必读书的时候能够排在前面。我没有像众多家长那样,先把一年级的知识教会,“起步早一点”,而是公平地去比拼。我觉得家长过多干涉对孩子不好。大概过了多半学期,孩子还是能够跟上,基本属于中上等水平,没有拔尖。我基本满意,当然我也很希望他是第一名,因为我上学时候就是第一名。但是,第一名是一种可遇而不可求的东西,这与家长没有多大关系的,是强求不来的。
这个名次其实挺好的,孩子向上有空间,下面又有人给垫着。我的观点是孩子只要踏踏实实地学习,只要把知识学扎实了,名次不重要,学好知识是重要的。考完试看卷子,如果仅仅是因为粗心丢了分,我就不担心,如果是因为大题不会做丢了分,那才着急,就帮助孩子分析思路。
我家孩子就这样,小学的名次和初中的名次和高中的名次都差不多,班里的五六名到十名左右。名次虽然没有变,但是,实际上是前进了很多名。因为小学、初中和高中的生源不一样啊。考大学,又是一个普通211,在大学,也不是拔尖,基本上还是小学的名次。
根据孩子的能力,适当给以鼓励,让他能够不断前进就行了,过高的期望值让孩子太累,家长也很累。
有些孩子小学本来就不能达到某个高度,但是由于家长期望值太高,就拼了命地学习,拼了家产地补课,为了分数也会不择手段,或者斤斤计较。比如,一次普通的考试,老师多扣了5分。有的孩子就不当回事,比如我,我会认为反正这分数是我的,写不写到卷子上都一样。但是,有的孩子就不行,必须逼着老师把这5分补上才行。5分加上,可能就会超过班里的某某某,他很在乎。
你想,像这样的孩子活得多累,班里排在自己前面的每个同学对他来说就是一座山,压得他喘不过气来,上了初中,优秀生更多了,那还不压垮?一旦没有机会跑在前面,抑郁的可能性非常大。
其次,孩子不能适应的时候,要退而求其次
像石家庄的这个女孩子明显已经不能适应重点班的学习,自己提出了要转班。这个时候,家长应该审时度势,充分了解孩子的情况后,适时作出调整。或者跟孩子约定了,先试着适应几个星期,适应不了再转班,有个缓冲期。如果经过这么一段时间孩子适应了,不需要转班了,那就更好了;如果还是不行,就当机立断,赶快转,不要拖泥带水。
”三百六十行,行行出状元“,念不好书就念不好了,没有什么大不了的。即使成不了行行里的状元,也没有事。我们大部分人都是普通人,不一样好好活着吗?马云很有钱,我们没钱,但是我们活的,不一定就没有马云幸福。
11月17日,河北石家庄一位13岁品学兼优的少女,因不堪学习压力而服药自杀,留给家人无尽的悲痛,在为这个少女感到惋惜的同时,也给其他同学和家长敲响了警钟,关心孩子的健康成长永远比关心孩子的成绩重要。
这个13岁的女孩在家人都睡着后吞下96片晕车药、16片头孢氨苄消炎药,被送往河北省医科大学第三医院紧急抢救, 抢救了30天终于还是离开了这个世界。
13岁的女孩不但学习成绩优异,还自己学习编程、美术等校外课程,人也长得很漂亮。父母都为拥有这样的女儿感到骄傲和自豪。自从孩子上初中后,因为不堪学习压力而患上抑郁症,于是用自杀的方式结束了自己年轻的生命。
个人看法
1.家长不要忽视孩子的心理健康。
现在的孩子学习压力很大,这是大家都知道的事。一部分老师和家长总喜欢以学习成绩来评价孩子,当孩子学习成绩不理想的时候,想办法进辅导班去提高成绩。有的学生的空余时间都被排得满满的,除了文化课的补习外,有的家长还让学生参加课外兴趣活动的补习。孩子从周一到周日都没有时间休息,更谈不上随父母一起去做一些有意义的事情。孩子就变成了一种学习的机器,当月考成绩下来后,老师和家长都要对他们的考分而进行一番评比,班上第一名的同学要向年级第一名看齐,这无形之中增加了学生的压力。
由于孩子心智不成熟,承受能力有限,当达不到老师和父母的要求,于是孩子会感到越来越压抑,压抑得太久,情绪得不到宣泄,就会慢慢变得抑郁。作为父母和老师,要时刻关注孩子的心理变化,特别针对在校精神状态不好的同学,要多加关心和留意。了解孩子心中的真实想法,顺势利导,打消孩子心中的顾虑,培养孩子的兴趣爱好,转移孩子的注意力。
2.父母对孩子的期望值不宜太高。
有些家长总喜欢拿自己的孩子和别家的孩子来比较,看到别人家的孩子学习成绩好,自己心里感觉很不爽,主观判断是孩子不够努力,于是有的家长可能会对孩子进行打骂,当着孩子的面表扬别家的孩子如何优秀,孩子自然会产生一种自卑心理。
家长的这种比较是很不科学的,天生我才必有用,人与人之间有很大的不同,有的学生智力开发得早,有的开发的迟。就是爱因斯坦这样伟大的科学家,在他读书时也遭到老师的劝学。我们不能因为孩子某阶段的失利,否定孩子的未来。父母要给予孩子更多的包容和理解,用积极向上的心态引导孩子,让孩子在温馨的环境中成长,拔苗助长的做法只能适得其反。
3.加强对孩子生命健康权利。
学校虽然开设有生命健康安全课,但很多学校都没有引起足够的重视,有的学校甚至出现挤占生命健康安全课的情况。学校忽视了学生的生命健康安全教育,这会影响到学生人生观、价值观和世界观的形成。建议学校配备专业的生命健康安全老师,按课程部颁标准进行上课,教育孩子敬畏生命,珍爱生命。
父母作为孩子最信任的老师,也要加强对孩子生命健康权的教育。多与孩子交流,了解孩子的内心世界,只要父母有时间,多陪陪自己的孩子。这样,孩子就不会感到孤,在孩子成长的路上,信心百倍。
孩子选择走极端的方式是最愚蠢的做法,生命只有一次,要好好珍惜。家庭和学校都要加强孩子生命健康权教育,多开展课外活动,培养孩子的兴趣,转移孩子注意力,让孩子在健康快乐的环境中成长。
这个孩子实在是太可怜了,从新闻上看孩子是得了中度抑郁症,每天闷闷不乐,把自己一个人关在房间里。具体并不知道孩子有什么心事,本来爸爸已经发现这个孩子出了问题,也带着女儿去医院看了医生。医生也给出明确的诊断,就是抑郁症。而且还吃了一段时间的药,病情也有了相应的好转。
可是这个爸爸却疏忽了,就和孩子商量是否让孩子继续上学。女儿并没有反对,然而就在上学的前一天女儿服下了100多颗药丸。直到第二天父亲叫孩子没反应,才知道女儿是服药自杀。整整抢救了30天后,让人心痛的是女孩还是走了,前前后后一共花了十七八万,两口子一个月也就几千元工资。女孩儿的父亲非常懊悔,如果早知道这样严重就不让女儿去上学了。
我们知道抑郁症是重度的心理疾病,单单只靠药物服用是无法根除的。必须解除孩子心理上根本的问题,家长应该多和孩子交流,问清楚孩子到底有什么顾虑或是不痛快的事情。解铃还需系铃人,一定要从孩子忧虑的问题上解决。
除此之外应该给孩子一个放松舒心的环境,现在上学压力很大,竞争激烈。十分不利于抑郁症的康复,孩子心里根本上的问题没有得到解决,就去上学。无疑相当于火上浇油,所以最主要的还是要和孩子多多交心交流。
花季少女,本应该活泼快乐,却选择吞药自杀,不得不让人感到惋惜。
当今的社会,各种自杀事件从出不穷,老人自杀,学生自杀,宝妈们也自杀,而且还是带着孩子自杀。
尽管自杀有各种各样的原因,但是有一样可以肯定,人对生存失去信心。
老人自杀,有的是因为身体有病,怕连累儿女,或者是忍受不了病痛折磨的原因。
宝妈们自杀多是因为和自己的家庭产生矛盾,引发轻生念头。
那么孩子自杀是因为什么呢?她们刚处在人生的起步阶段,还没有经历过人世间烦恼与快乐就轻易的结束此生,让人百思不得其解。
就像这一个13岁女孩,她为什么要吞药,她不是成年人,肯定是不会经历到家庭婚姻等方面的烦恼,是不是因为学习上遇到压力大或者是父母给予的期望值过高等因素的影响?这个父母应该是了解的。
这个孩子自杀的背后,有鲜为人知的问题存在,不能说和父母的教育引导没有关系,至少是父母对孩子的关心不够,孩子在自杀前肯定是有苗头出现的,父母都没发现,作为监护人,失职。
董青岛供稿。
配图来自网络,版权归原创所有。
又是一个令人痛心的消息,我们一直关注的13岁的石家庄女孩,12月17日晚,还是抢救无效不幸离世。这对父母来说,是多么痛心打击,父母怎能接受这样的事实,哪怕孩子一直醒不过来,父母一直照顾她,心里也会好受些。可是,现在却永远醒不过来了。
13岁的石家庄女孩因不堪学业压力, 在11月27日口服大量药物欲自杀,被父亲发现后立即送往医院进行抢救治疗。经过20来天的抢救治疗,还是没有挽回孩子的生命。
孩子的离世不禁让我们深深反思现在的教育, 一味的追求成绩,频繁考试,以成绩高低选拔人才,成绩好就是老师眼中的好学生、就是父母眼中的好孩子。对学习从来不敢有丝毫的懈怠, 稍一松懈就会受到老师、父母的指责,受到家人和朋友的冷落。每天埋在试卷中,作业堆如小山,压得孩子喘不过气,孩子痛苦不堪。
教育部多次出台减轻学生负担文件,可是真正落实到基层,负担是越减越重。选拔人才的机制不改变,学生的负担减不下。分数决定出路,成绩决定命运。
家长“望子成龙、望女成凤”心切, 都希望自己的子女考上心仪的学校,考学成为孩子的唯一出路。千军万马过独木桥,谁敢落后?
过分看重成绩,孩子承受不了压力,选择轻生,逃避痛苦,是我们的评价机制一步一步逼孩子走上了绝路。改变评价制止,减轻学业负担,势在必行。
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